Projeto Imunologia nas Escolas está na revista Inovação!Brasileiros

O Projeto Imunologia nas Escolas é tema de reportagem na revista Inovação!Brasileiros de junho/julho de 2013. O texto aborda como a iniciativa tem buscado caminhos para inovar na aproximação entre ciência e ensino básico no Brasil.

Na matéria Ciência boa de aprender, a coordenadora geral do projeto, Verônica Coelho, comenta a concepção e a resposta positiva dos estudantes que participam do Imunologia nas Escolas.

Sabrina Alves Santos, estudante de Pré-Iniciação Científica, também é entrevistada pela revista e conta a sua experiência com a pesquisa e a premiação na Febrace.

A matéria tem ainda o depoimento de Priscila Carmona que era professora da escola onde o projeto é desenvolvido e depois resolveu seguir a carreira cientifica. Hoje ela é mestranda em imunologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP).

Coloque na agenda: a edição de junho/julho da revista Inovação!Brasileiros estará nas bancas a partir de 21/6 por R$ 12,90.

Edição deste mês destaca a aproximação entre educação e ciência - Imagem: Reprodução

Imunologia nas Escolas participa de simpósio de educação e ciência

O Simpósio da Rede Nacional de Educação e Ciência 2013 acontece de 26 a 29 de maio na cidade de Petrópolis, Rio de Janeiro. O evento reúne 40 grupos de mais de 20 universidades públicas brasileiras.  Conheça a programação: http://goo.gl/qFBng 

O coordenador executivo do Projeto Imunologia nas Escolas, Daniel Manzoni de Almeida, participa do simpósio. O objetivo é apresentar experiências da iniciativa e conhecer o trabalho dos integrantes da rede, de acordo com Daniel. 

Experiências do Projeto Imunologia nas Escolas serão compartilhadas em simpósio nacional - Foto: iii-INCT  

A rede busca novos caminhos para o ensino eficiente de ciências a jovens de baixa renda. Para isso, os grupos desenvolvem e compartilham metodologias que facilitam o aprendizado e desmistificam a ciência. 

“Nossa proposta está em sintonia com o que a rede desenvolve. Estamos em fase de expansão para outros locais do Brasil, buscamos parcerias e financiamentos para a autonomia do Projeto Imunologia nas Escolas. Conhecer experiências nesse simpósio é de extrema importância”, comenta o coordenador executivo.

Alunas do Projeto Imunologia nas Escolas lançam ‘Geração Ciência’

Publicado em maio de 2013, o jornal Geração Ciência é resultado das atividades de Iniciação ao Jornalismo Científico realizadas no âmbito do Projeto Imunologia nas Escolas. Confira:

As estudantes, Ligia Lang Gonzalez, Sabrina Alves Santos, Ana Luisa Ferraz e Nayara Sousa Pina, assinam as matérias e as fotografias do jornal. Elas são alunas do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Romeu de Moraes, onde acontece o projeto.

Este é o primeiro grupo a participar da Iniciação ao Jornalismo Científico. A atividade é coordenada por Patricia Santos, assessora de comunicação do Projeto Imunologia nas Escolas, com a colaboração de Cristiane Paião e Diego Freire, jornalistas.

Para esse contato com a divulgação científica, as estudantes conheceram processos do jornalismo como elaboração de pauta e apuração. Tiveram, também, aulas sobre técnicas básicas de entrevista, redação jornalística e fotojornalismo. Os temas das matérias, o tipo de publicação e até o título do jornal foram definidos pelas alunas.

Os encontros entre jornalistas e estudantes também foram momentos para discutir o papel do pesquisador na divulgação de ciência, a importância da atuação da mídia e do envolvimento do jovem com a cultura científica.

Ciência e divulgação

Desde que foi criado em 2010, o Projeto Imunologia nas Escolas realiza diversas ações que estimulam a reflexão crítica sobre a ciência. Mais detalhes aqui: http://goo.gl/SoJzr

Um dos diferenciais do projeto é o enfoque na construção do conhecimento científico. As atividades abordam questões como a lógica da pesquisa, as etapas, as controvérsias.

A divulgação também é um dos processos no universo da ciência. A partir dessa primeira experiência, a ideia é que mais alunos do Imunologia nas Escolas participem da Iniciação ao Jornalismo Científico.

Em breve teremos mais novidades!

Intel Isef: Laura Tonidandel é premiada em feira mundial de ciências pré-universitária

A estudante Laura Rudella Tonidandel está entre os jovens cientistas premiados na Intel Isef (Intel International Science and Engineering Fair), maior feira internacional para estudantes pré-universitários. O evento aconteceu em Phoenix, Arizona, nos Estados Unidos, de 12 a 17 de maio de 2013.

Laura Tonidandel (centro) ganhou uma bolsa de estudos nos EUA e apoio para pesquisa
Foto: Luis Eduardo Selbach/Divulgação

Laura recebeu um dos Prêmios Especiais do evento, uma bolsa de estudos no valor de US$ 48.000,00 (cerca de R$ 98.000,00) na New American University, que fica no estado do Arizona. Outros US$ 2.500,00 (cerca de R$ 5.000,00) foram oferecidos à aluna para uso em pesquisa.

Estudante do terceiro ano do ensino médio do Colégio Dante Alighieri, na cidade de São Paulo, Laura foi premiada pelo projeto “Modificação da capacidade tronco das células mesenquimais humanas: a relação entre a positividade da Beta-Catenina com a proliferação e especialização celular”.

A pesquisa teve início em 2010 no Laboratório de Imunologia do Incor (Instituto do Coração, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - USP), instituição sede do iii-INCT (Instituto de Investigação em Imunologia – Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia).

O trabalho foi realizado com a orientação de Carolina Lavini Ramos, mestranda naquele ano, Verônica Coelho, pesquisadora do iii-INCT, e Sandra Tonidandel, coordenadora do programa Cientista Aprendiz no colégio.

Brasil na Intel Isef

Além de Laura, a delegação brasileira participante da feira neste ano foi composta por outros 27 estudantes. Eles representaram os projetos finalistas nas duas principais feiras pré-universitárias nacionais – Febrace (São Paulo, SP) e Mostratec (Novo Hamburgo, RS).

O Brasil conquistou o maior número de prêmios entre os países da América Latina na Intel Isef. O grupo retorna ao país com sete projetos premiados, com o total de nove prêmios. Confira a lista completa da premiação.

A feira reuniu em torno de 1.600 jovens cientistas, selecionados em cerca de 550 eventos de ciências classificatórios em mais de 70 países.

Jovens cientistas no Projeto Imunologia nas Escolas

Laura Tonidandel foi uma das primeiras alunas de pré-iniciação a ingressar em laboratórios do iii-INCT, em 2010. Por meio do Projeto Imunologia nas Escolas, o instituto já envolveu 12 estudantes do ensino médio com pesquisas de Pré-Iniciação Científica realizadas em laboratórios da USP. Saiba mais: projetoimunologianasescolas.blogspot.com .

Laura também faz parte da história do Projeto Imunologia nas Escolas

Infecções é tema de atividade do Projeto Imunologia nas Escolas

No mês de abril, as ações do Projeto Imunologia nas Escolas abordam infecções e resposta do sistema imune. A programação é voltada para os alunos do primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Romeu de Moraes, na cidade de São Paulo.

Alunos do primeiro ano A se animaram com as atividades práticas e em grupo sobre o tema "Infecções" - Patricia Santos/iii-INCT

A equipe de cientistas e pós-graduandos do Projeto realiza a discussão com os estudantes a partir da abordagem do método científico. Para isto, eles usam exemplos de observações, hipóteses e experimentos relacionados ao conhecimento que se tem hoje sobre infecções.

Um jogo de cartas elaborado para esta aula permite simular a resposta imune à infecção. Além disso, o grupo mostra vídeos curtos para ilustrar os principais conceitos apresentados na aula.

A ideia é tratar de questões da imunologia que sejam próximas da realidade desses jovens e também provocá-los a refletir sobre como a ciência é construída historicamente.


Na prática

Atividades práticas estimulam a participação dos alunos - Patricia Santos/iii-INCT

Em cada ação do Imunologia nas Escolas, há um momento para que os estudantes façam experimentos simples ou alguma dinâmica. Neste mês, eles estão conhecendo como se faz a cultura de microrganismos.

Os estudantes recebem cotonetes para passar em alguma parte do corpo ou objetos da sala. Depois esfregam a sujeira em placas de cultura. As placas ficarão em estufa de laboratório, a 37oC, para que as bactérias ou outros microrganismos formem colônias. Assim, no próximo encontro, os alunos poderão observar o resultado e retomar conceitos discutidos na atividade de abril.

Febrace 2013: premiadas fazem história no Imunologia nas Escolas

A Febrace (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) terminou no dia 16 de março de 2013, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), em São Paulo. Duas alunas premiadas no evento, Laura Tonidandel, 16 anos, e Sabrina Alves Santos, 17 anos, fazem parte da trajetória do Projeto Imunologia nas Escolas.

Na feira, Laura foi selecionada para compor a delegação de 18 melhores trabalhos do Brasil para a Intel ISEF (Intel International Science and Engineering Fair), que acontece em maio, nos EUA. A estudante ainda ficou em primeiro lugar na categoria Ciências da Saúde, como projeto individual; em segundo lugar no quesito Rigor Científico, entre todos os trabalhos da Febrace; e recebeu uma menção honrosa da American Society for In Vitro Biology.

Sabrina foi premiada na feira com o terceiro lugar na categoria Ciências da Saúde, também como projeto individual.

  

Laura Tonidandel estudou células mensequimais humanas e Sabrina Santos pesquisou sobre poluição e desenvolvimento ósseo - Patricia Santos/iii-INCT

Caminhos que se cruzam

Laura estuda no Colégio Dante Alighieri. Sabrina é aluna da Escola Estadual Romeu de Moraes. As estudantes de escolas paulistanas foram vizinhas de estande na Febrace e, além deste acaso, elas estão em diferentes páginas da história do Projeto Imunologia nas Escolas.

Aos 14 anos, Laura foi uma das primeiras alunas a desenvolver pesquisa de Pré-Iniciação Científica (Pré-IC) no Laboratório de Imunologia do Instituto do Coração da Faculdade de Medicina da USP (InCor/FMUSP). A interação entre pesquisadores e a aluna deu tão certo que ajudou a inspirá-los para novas aproximações com a educação básica.

A partir de 2009, a pesquisadora do InCor, Verônica Coelho, junto com um grupo de pós-graduandos e cientistas iniciaram o Projeto Imunologia nas Escolas. A iniciativa faz parte das ações do iii-INCT (Instituto de Investigação em Imunologia / Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia), que por sua vez, é sediado no InCor.

As atividades mensais começaram em 2010 na Escola Estadual Romeu de Moraes. Em 2011, o Projeto começou a fazer parte do Programa de Pré-IC da USP. Hoje, 12 alunos e 13 pesquisadores e 3 coordenadores formam o núcleo de Pré-IC no Imunologia nas Escolas.

Sabrina, que é do primeiro grupo de Pré-ICs da Romeu de Moraes, se vê cada vez mais próxima de tornar realidade o sonho de cursar Medicina. Laura quer partir para novas descobertas e alcançar uma vaga no curso de Direito.

Nós, do Projeto Imunologia nas Escolas, ficamos encantados ao ver os resultados e principalmente a transformação desses alunos. Instigar a participação da ciência na educação básica é a essência de nossa história!

Premiadas na Febrace

Laura Tonidandel 

"Modificação da capacidade tronco das células mesenquimais humanas: a relação entre a positividade da Beta-Catenina com a proliferação e especialização celular"

Orientadoras: Carolina Lavini Ramos, Verônica Coelho, Laboratório de Imunologia do InCor
Professora Orientadora do Colégio Dante Alighieri: Sandra Maria Rudella Tonidandel

Sabrina Alves Santos 

"Efeitos da exposição à poluição na cidade de São Paulo sobre o desenvolvimento ósseo do feto: uma abordagem experimental"
Orientadora: Mariana Matera Veras, Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina da USP

Professor supervisor na Escola Estadual Romeu de Moraes: Francisco Cardoso

Conheça também todos os alunos do Projeto Imunologia nas Escolas finalistas na Febrace 2013

Alunos de Pré-Iniciação Científica participam da Febrace

Chegou a hora! Um pouquinho de frio na barriga faz parte, mas os alunos do Projeto Imunologia nas Escolas estão bem preparados e vão encarar a Febrace (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia). O evento acontece na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP), de 12 a 16 de março de 2013, na cidade de São Paulo.

Alunos de Pré-IC, Aryel Kim e Ana Luisa Ferraz, em atividades de leboratório as orientadoras Alessandra Schanoski (esq) e Daniele Silva - Diego Freire/iii-INCT  

Aryel Silva, Ana Luisa Ferraz, Nayara Pina e Sabrina Santos representarão o Imunologia nas Escolas na feira. Eles foram alunos de Pré-Iniciação Científica (Pré-IC) em 2012, ação coordenada pelo Instituto de Investigação em Imunologia - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (iii-INCT), vinculada ao Programa de Pré-IC da Universidade de São Paulo (USP).

Esses estudantes, que hoje estão no terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Romeu de Moraes, desenvolveram projetos de pesquisa em laboratórios da USP, passaram pela seleção de trabalhos da Febrace e agora vão compartilhar suas experiências na feira.

A Febrace é realizada desde 2003. Neste ano, há 330 projetos de estudantes do ensino básico de 25 estados brasileiros e do Distrito Federal. O evento tem o objetivo de despertar nos jovens o interesse pela ciência, estimulando a criatividade, a inovação e o empreendedorismo.

Premiação

Os trabalhos que fazem parte da feira serão analisados pelo Comitê de Avaliacão. Os autores dos melhores projetos poderão receber medalhas, equipamentos de informática, bolsas de estudo, entre outros prêmios oferecidos pelo evento. Os premiados poderão ainda ser selecionados para representar o Brasil na Feira Internacional de Ciências e Engenharia da Intel (Intel ISEF), que acontece em Phoenix, Arizona (EUA), de 12 a 17 de maio de 2013.

Para curtir

Além das premiações principais, a partir da Mostra Virtual da Febrace os projetos recebem o prêmio de Votação Popular. O botão "Curtir" estará disponível em cada projeto de 11 a 14/3. Conheça os projetos dos nossos Pré-ICs: 

Sabrina Santos (orientadora Mariana Veras)

Nayara Pina (orientador Alexandre Santana)

Aryel Kim da Silva e Ana Luisa Ferraz (orientadores Alessandra Schanoski e Daniele Silva) 


Programação aberta 

Além da mostra de trabalhos dos alunos, diversas atividades para estudantes, professores e orientadores estão na programação do evento. A entrada é gratuita.

Projeto procura imunologista para atuar em educação

Em atividade do Projeto, alunos visitam o laboratório de Imunologia do InCor - Patricia Santos/iii-INCT

A Educação pode ser uma área de atuação para profissionais com especialização em Imunologia.  O Projeto Imunologia nas Escolas procura pessoas com este perfil para a vaga de Coordenador Executivo para período integral (40 horas semanais).

O profissional atuará em:

- Expansão do Projeto para outras instituições e cidades
- Captação de recursos (através de projetos de financiamento, busca de apoiadores, premiações)
- Recrutamento de voluntários
- Apoio nas atividades educacionais e de gestão do Projeto em São Paulo


Perfis:

- Profissionais das Ciências Biológicas com especialização em Imunologia
- Residentes em São Paulo-SP
- Experiência em Educação será um diferencial


Os interessados devem enviar currículos até 8/3 para educacao@iii.org.br com o assunto “Vaga Coordenação Executiva”.

Veja a descrição completa das atividades do Coordenador Executivo: http://goo.gl/RwZqp

Cientistas na sala de aula: Projeto Imunologia nas Escolas procura voluntários

Pós-graduandos e cientistas interessados pela área de educação podem participar do Projeto Imunologia nas Escolas, desenvolvido pelo Instituto de Investigação em Imunologia - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (iii-INCT).

Participantes do Projeto Imunologia nas Escolas de 2012 - Patricia Santos/iii-INCT

A iniciativa procura pesquisadores de áreas das Ciências da Saúde como biólogos, biomédicos, farmacêuticos, médicos e veterinários.

Em média, os voluntários dedicam cerca de 3 horas por mês às atividades na instituição de ensino, além de participarem de reuniões periódicas com a equipe do projeto.

Para se voluntariar, é necessário preencher o formulário em http://goo.gl/0Oaqu . 

As ações do projeto acontecem na Escola Estadual Romeu de Morais, na Lapa, na zona oeste da cidade de São Paulo. 

Papo sobre ciência

Uma vez por mês, os voluntários realizam atividades com os alunos do primeiro ano do Ensino Médio, no período da manhã. 

A partir de temas como Aids, alergias, câncer e asma, os estudantes abordam conceitos de Imunologia e realizam experimentos científicos simples.

Há também um momento de discussão com a garotada.

Neles, os professores voluntários debatem a lógica da construção do conhecimento na ciência, as observações, as hipóteses e os experimentos para invenções como a vacina no século 18.

Durante esse bate-papo, questões históricas e sociais também são levantadas.

Desde 2010, o Projeto Imunologia nas Escolas promove o diálogo sobre ciência na sociedade por meio de atividades de educação. O encontro faz parte das ações de interação entre ciência e sociedade do iii-INCT.

Temas de imunologia são o gancho para discutir ciência - Patricia Santos/iii-INCT

Feira Dante InCiência: Michel Souza fica em primeiro lugar entre escolas públicas

Neste ano, um dos resultados bacanas de nossos programas foi a premiação do Michel Souza, aluno da Pré-Iniciação Científica (Pré-IC) no Projeto Imunologia nas Escolas. Ele ficou em primeiro lugar, entre as escolas públicas, na Dante InCiência (Feira de Ciências, Tecnologia e Cultura do Colégio Dante Alighieri). O evento realizado pelo colégio particular em São Paulo aconteceu no dia 10 de novembro de 2012.

O projeto do aluno intitulado "Avaliação de moléculas de adesão em células dendríticas geradas in vitro a partir de monócitos de pacientes com câncer de mama" foi orientado pelo prof. José Alexandre Barbuto, coorientado por Isabella Katz Migliori (foto), do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade de São Paulo (USP). A Pré-IC no Projeto Imunologia nas Escolas faz parte do Programa de Pré-Iniciação da USP, coordenado pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade contando com o subsídio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Para Isabella, o interesse, o cuidado e a dedicação do aluno se destacaram neste período de Pré-Iniciação. "Ele aprendeu as atividades práticas com facilidade, mostrou-se muito esforçado na realização das tarefas de casa e para aprender o conteúdo teórico, sempre perguntando e buscando prontamente compreender tudo aquilo que era proposto. Superou as expectativas, e demonstrou possuir características pessoais que são certamente desejáveis a um futuro profissional de sucesso", avalia Isabella.

Todos alunos de Pré-IC (saiba mais) são motivo de muito orgulho para nós do Projeto Imunologia nas Escolas e, a cada passo que dão, nos incentivam a continuar buscando contribuir para a formação crítica, criativa e transformadora da realidade desses jovens.

Parabéns a todos que estão ajudando a construir esta história!

HIV/Aids é o tema da próxima atividade

O tema da próxima atividade do Projeto Imunologia nas Escolas é HIV/Aids. As turmas de 1o ano do Ensino Médio da Escola Estadual Romeu de Moraes participam desta programação nos dias 6, 8 e 9 de agosto de 2012. Para aquecer a reflexão sobre o assunto, separamos alguns materiais bem interessantes. Confira: